看不见的风，躲不开的风——李峤爷爷的故事
小朋友们，你们见过风吗？
风，看不见，摸不着，可是我们每天都能感觉到它的存在。它轻轻吹过脸庞，像温柔的手；它呼呼刮过，像淘气的娃娃。今天，老师要给小朋友们讲一首关于风的古诗，让我们一起来看看诗人是怎么写风的吧！
看不见的大力士
风是谁呢？风是一位大力士，虽然我们看不见它，但它的力气可大啦！
你们想想看——
夏天的时候，一阵风吹来，树叶就”沙沙沙”地唱起歌来；
放风筝的时候，风一吹，风筝就飞得高高的，像一只小燕子；
下雨的时候，风一刮，雨丝就歪歪斜斜地飘，像在跳舞一样。
风这么厉害，可是我们从来没见过它长什么样子。它到底是什么样的呢？
唐朝有一位叫李峤的诗人，他想出一个绝妙的办法——我们不直接写风，而是写风做的事情，风到哪里，哪里就会发生变化。就这样，他写出了这首有趣的《风》诗！
秋风扫落叶
“解落三秋叶”
小朋友们，”三秋”就是秋天的意思。秋天的时候，树叶变黄了，一片一片从树上飘落下来。
是谁把树叶从树上弄下来的呢？是风！
你们看，秋风”呼呼”地吹过来，金黄的叶子就一片一片地飘落，像蝴蝶在空中飞舞。风一刮，树叶就纷纷离开了树枝，落在地上铺成金色的地毯。
“解落”就是”让……脱落”的意思。风轻轻一吹，树叶就乖乖地下来了，多像一位神奇的魔法师呀！
春风催花开
“能开二月花”
风吹落了秋叶，也能吹开春花呢！
“二月”是早春时节，那时候，春风轻轻吹一吹，草地上的小花就纷纷探出头来，红的、黄的、紫的、白的……可漂亮啦！
你们想想看，春风像一把神奇的钥匙，把春天的门打开了。花儿们看到春风来了，就争先恐后地绽放，好像在对春风说：”我来啦！我来啦！”
同样都是风，秋天让叶子落下，春天让花朵开放。风多像一个有魔法的仙子呀！
风在江上逞威风
“过江千尺浪”
小朋友们，你们见过大江大河吗？宽广的江面上，平静时像一面大镜子。
可是，当大风刮过江面的时候，江水就”哗啦啦”地翻涌起来，掀起一浪又一浪，浪头有的甚至有千尺那么高！
“千尺”是一个比喻，是说浪非常非常高很高。大风把江水搅得波涛汹涌，像一头愤怒的巨龙在翻滚。
你们看，风在江面上多有力量呀！连江水都要跟着它的节奏跳舞呢！
风在竹林玩游戏
“入竹万竿斜”
风离开江面，又跑到竹林里玩耍啦！
竹林里有成千上万根竹子，笔直笔直地站着，像一位位威武的士兵。
风”呼呼”地冲进竹林，竹子们就跟着风的节奏摇摆起来。风往东刮，竹子就往东斜；风往西刮，竹子就往西斜。”万竿斜”就是千万根竹子都被风吹得歪歪斜斜的。
你们想象一下——大风一吹，千万根竹子整整齐齐地向一边倾斜，”沙沙沙”地响着，像一片绿色的波浪在翻滚，多壮观呀！
四句诗，四种画面
小朋友们，我们来总结一下这首诗——
第一句，秋风让落叶飘零，我们看到了秋天的金黄；
第二句，春风催促花开，我们看到了春天的缤纷；
第三句，风吹江面起波浪，我们看到了江河的壮阔；
第四句，风吹万竿竹倾斜，我们看到了竹林的壮观。
四个画面，四个季节，四种风景，都是风在施展它的”魔法”！诗人李峤没有直接写”风”字，可是我们每读一句，都能感受到风的力量，是不是特别厉害？
看不见的风，无处不在
这首诗妙就妙在——诗人全诗没有写一个”风”字，但每一句都在写风做的事情！
小朋友们可能会问：为什么不直接写”风吹叶子”呢？因为呀，直接写风，反而不如写风做的事情那样生动。我们通过叶子落了、花儿开了、浪起了、竹斜了，才能真正感受到风的力量有多大！
这就像我们虽然看不见”时间”，但可以看到小树长高了、小朋友长大了，就知道时间在流逝一样。
像诗人一样观察生活
小朋友们，李峤爷爷能写出这么好的诗，是因为他特别善于观察生活。他观察秋天的叶子、春天的花朵、江上的波浪、竹林的风声，把这些都记在心里。
老师希望小朋友们也像李峤爷爷一样，多多观察身边的事物——
风吹过的时候，看看小草在做什么？
风吹过的时候，看看树枝在做什么？
风吹过的时候，看看你的头发在做什么？
说不定你们也能发现风的秘密，写出属于自己的小诗呢！
我们一起背一背
好了，小朋友们，现在我们来一起背诵这首诗。我们先想象一下——秋风扫落叶、春风催花开、风吹江起浪、风吹竹成斜……
准备好了吗？开始——
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗题目是《风》，可是诗里没有”风”字，你们记住了吗？下次刮风的时候，记得观察一下风在做些什么哦！
古诗
《风》
【唐】李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。